An unserer Schule wird Latein zum einen als zweite Fremdsprache ab Klassenstufe 6, zum anderen – für alle Schüler/innen, die ihr Abitur nach zwölf Jahren machen werden – als dritte Fremdsprache ab Klassenstufe 10 angeboten.

Im Anfangsunterricht Latein soll zunächst anhand von lateinischen Texten aus einem Lehrbuch Grundgrammatik vermittelt werden. Inhaltlich beziehen sich die Texte auf den römischen Alltag, Sagen von Troja und Rom, Staat und Politik, Griechische Sagen, Philosophie, Medizin, Recht und Latinitas an Rhein und Mosel. Die lateinischen Texte werden ins Deutsche übersetzt – und nicht umgekehrt. Wir lesen zwar lateinische Texte, was allen Schüler/innen wegen der dem Deutschen sehr ähnlichen Aussprache leicht fällt, unterhalten uns aber ausschließlich auf Deutsch darüber.

Im Anschluss an die Lehrbucharbeit folgt die Lektüre von lateinischen Originaltexten sehr unterschiedlicher Thematik.

Im Lateinunterricht ab Klasse 6 benutzen wir zur Zeit das Lehrbuch „Lumina“ des Verlags Vandenhoeck & Ruprecht, bei Latein-3-Kursen das Lehrbuch „Cursus brevis“ vom C. C. Buchner-Verlag.

Pont Du Gare

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Lateinabschlüsse

In den verschiedenen Bundesländern gibt es jeweils unterschiedliche Lateinabschlüsse: nur das Latinum (z.B. in Bayern), das Kleine Latinum und das Latinum (z.B. in Nordrhein-Westfalen), nur das Latinum und das Große Latinum (z.B. in Mecklenburg-Vorpommern) oder alle drei Abschlüsse (z.B. in Niedersachsen). Daher ist der Erwerb des Latinums immer eher empfehlenswert als derjenige des Kleinen Latinums, wenn man Schwierigkeiten beim Anerkennen eines Abschlusses an der Universität vermeiden will.

Für alle Schüler/innen, die 2008/09 in Klassenstufe 10 oder darunter sind, gelten mit Latein als zweiter Fremdsprache voraussichtlich folgende Regelungen: Bei ausreichenden Leistungen wird das Kleine Latinum nach Klasse 9, das Latinum nach Klasse 10 erreicht werden können. Das Große Latinum kann nach Klasse 12 erworben werden, entweder in vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase oder wenn Latein als Prüfungsfach im Abitur gewählt wird (jeweils mit bestimmten Leistungen).

Wird Latein als dritte Fremdsprache gewählt, ist das Kleine Latinum in vier Schulhalbjahren der Qualifikationsphase (mit bestimmten Leistungen) erreicht. Das Latinum kann nur mit durch erreicht werden, wenn Latein als viertes Prüfungsfach im Abitur gewählt wird (jeweils mit bestimmten Leistungen).


Grabmal der Iulier	und	Triumphbogen in Glanum

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	Was will der Lateinunterricht?	Wie unterscheidet sich Lateinlernen vom Lernen moderner Fremdsprachen?
Lateinlernen bedeutet übersetzen.	Anders als in den modernen Fremdsprachen haben wir im Lateinunterricht immer den Text, an dem wir arbeiten, vor Augen. Wir schreiben keine Aufsätze, können also auch nicht unbekannte Wörter „umschreiben“.	Probleme mit der Aussprache gibt es nicht. Intensives Vokabellernen ist nötig.
Lateinlernen bedeutet, sich gründlich mit Sprachstrukturen auseinander zu setzen.	Das Grammatik-Training im Lateinunterricht ist intensiver als im Sprachunterricht moderner Fremdsprachen.	Wer Latein lernt, beherrscht umso leichter grammatische Grundbegriffe. Genau zu arbeiten wird gefordert und gefördert.
Lateinlernen bedeutet, eine zweitausend Jahre alte Kultur kennen zu lernen, in der unsere Wurzeln verborgen sind.	Sowohl an einfachen Übungstexten der ersten Lernjahre als auch später an Originaltexten lernen Lateinschüler/innen antikes Leben und Denken kennen.	Der Inhalt ist uns fremd und macht uns deshalb neugierig. Und wir treffen antike Kultur bei uns in der Nähe und in vielen unserer Urlaubsländer wieder.
Lateinlernen bedeutet, die heutige Welt anders zu verstehen.	Wir lesen neuere und moderne Texte, in denen antike Vorstellungen weiterleben.	Der Vergleich – auch mit den anderen Fremdsprachen – eröffnet uns eine neue Betrachtungsweise.

Kolosseum in Rom

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Wo finden wir Latein im Alltag?

Latein ist die Basissprache Europas und die Ursprungssprache vieler Sprachen – nicht nur der romanischen Sprachen:

Rumänisch, Spanisch, Portugiesisch, Französisch und Italienisch stammen von „Rom“ ab.

Latein ist die Sprache, aus der viele Lehnwörter stammen, die insbesondere kulturgeschichtlich von großer Bedeutung sind.

Latein ist die Sprache, die uns den größten Fremdwörtervorrat geschenkt hat.

Latein ist die Mutter eines großen international gebräuchlichen Fachwortschatzes und damit Fundamentalsprache der Wissenschaft.

Latein vermittelt in Bezug auf die Sprach-Tradition eine große „Europa-Kompetenz“.


Triumphbogen in Orange	und	Konstantinsbogen in Rom

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Sprachvergleich anhand eines Lesestücks

Latein	Tacitus,	scriptor	clarus	et	doctus,	nobis narrat
Italienisch	Tacito,	il scrittore	famoso	e	dotto,	el racconta
Rumänisch	Tacitus,	il scriptur	celebrà	e	doct,	ans raquinta
Französisch	Tacite,	l’ ecrivain	célèbre	et	docte,	nous raconte
Spanisch	Tacito,	el escritor	claro (famoso)	y	docto,	nos cuente
Portugiesisch	Tacito,	o escrior	claro (famoso)	e	douto,	conta nos

Latein	L.	multa	de terra	et	de vita	Germanorum	antiquorum.
Italienisch	I.	molto	della terra	e	della vita	di Germani	antichi.
Rumänisch	R.	bier	da la terra	e	da la vita	dais Germans	anties.
Französisch	F.	beaucoup	de la terre	et	de la vie	des anciens	Germains.
Spanisch	S.	mucho	de la tierra	y	de la vida	de los Germanos	antiguos.
Portugiesisch	P.	multo	da terra	e	da vida	dos Germanos	antigos.

Forum Romanum in Rom

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Wozu brauchen wir Latein?

Mit Hilfe des lateinischen Grundwissens können wir unbekannte Fremdwörter erklären, und mit Hilfe des deutschen Fremdwortwissens können wir lateinische Wortbedeutungen erschließen.

Wer Sprachen für das Lehramt studieren will, wer Theologie studieren will, Geschichte, Archäologie oder Computerlinguistik, braucht Latein; wer Medizin oder Jura studieren will, versteht vieles mit Lateinvorkenntnissen leichter bzw. muss sogar Lateinkenntnisse oder einen Lateinabschluss nachweisen.

Zur Zeit wird in zahlreichen Studienfächern Latein verlangt. Aber welches Fach an welcher Hochschule für welche Prüfung welchen Umfang an Lateinkenntnissen voraussetzt, ist sehr unterschiedlich.

Es gibt im Moment etwa 130 Fächer und Spezialfächer, deren Studien- und Prüfungsordnungen Latein vorschreiben. Dazu gehören auch neue Fächer wie Computerlinguistik und Interkulturelle Wissenskommunikation.

Pantheon in Rom

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Also: Warum Latein???

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Letzte Aktualisierung: Tuesday, 28. October 2008 10:40:59
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